GUÍA DE MATERIALES DIDÁCTICOS PARA EL DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES
EN LA PRIMERA INFANCIA
Mediante el siguiente trabajo se podrá observar la
elaboración de una guía de materiales didácticos, para desarrollar las
inteligencias múltiples en niños de la primera infancia; en el cual se
observará a detalle la presentación de dos materiales didácticos por
inteligencia múltiples, con el detalle correspondiente, tanto desde: objetivos,
el material que se va utilizar, explicación de la elaboración del material,
características que tiene el material, que capacidades se puede desarrollar, y como
utilizarlo.
DESARROLLO DEL MATERIAL DIDACTICO
La teoría de las
inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la
inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades
específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de
inteligencias múltiples, distintas e independientes. La idea de esta teoría es
que hay múltiples maneras de percibir el mundo, de conocer, procesar,
representar y comunicar la información: con imágenes, palabras, números, con el
cuerpo en movimiento, el ritmo y la música, en sintonía consigo mismo, con los
demás, con la naturaleza.
La inteligencia se
puede agrupar en ocho diferentes tipos:
1. La inteligencia
lingüística.
2. La inteligencia
musical.
3. La inteligencia
lógico matemática.
4. La inteligencia
espacial.
5. La inteligencia
corporal-kinestésica.
6. La inteligencia
intrapersonal.
7. La inteligencia
interpersonal.
8. La inteligencia
naturalista.
A continuación, se
muestra la estructura del desarrollo de la guía con conceptos sobre las
diferentes inteligencias múltiples.
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