GUÍA DE MATERIALES DIDÁCTICOS PARA EL DESARROLLO DE LAS  INTELIGENCIAS MULTIPLES

 EN LA PRIMERA INFANCIA

Mediante el siguiente trabajo se podrá observar la elaboración de una guía de materiales didácticos, para desarrollar las inteligencias múltiples en niños de la primera infancia; en el cual se observará a detalle la presentación de dos materiales didácticos por inteligencia múltiples, con el detalle correspondiente, tanto desde: objetivos, el material que se va utilizar, explicación de la elaboración del material, características que tiene el material, que capacidades se puede desarrollar, y como utilizarlo.

DESARROLLO DEL MATERIAL DIDACTICO

La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner en el que la inteligencia no es vista como algo unitario, que agrupa diferentes capacidades específicas con distinto nivel de generalidad, sino como un conjunto de inteligencias múltiples, distintas e independientes. La idea de esta teoría es que hay múltiples maneras de percibir el mundo, de conocer, procesar, representar y comunicar la información: con imágenes, palabras, números, con el cuerpo en movimiento, el ritmo y la música, en sintonía consigo mismo, con los demás, con la naturaleza.

La inteligencia se puede agrupar en ocho diferentes tipos:

1.      La inteligencia lingüística.

2.      La inteligencia musical.

3.      La inteligencia lógico matemática.

4.      La inteligencia espacial.

5.      La inteligencia corporal-kinestésica.

6.      La inteligencia intrapersonal.

7.      La inteligencia interpersonal.

8.      La inteligencia naturalista.

A continuación, se muestra la estructura del desarrollo de la guía con conceptos sobre las diferentes inteligencias múltiples.